Efekty kształcenia

Opis zakładanych efektów kształcenia dla studiów podyplomowych:

Efekty uczenia się dla kierunku studiów, poziomu i profilu z uwzględnieniem uniwersalnych charakterystyk pierwszego stopnia dla poziomów 6-7 określonych w ustawie z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2016 r. poz. 64 i 1010) oraz charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się dla poziomów 6-7 określonych w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 14 listopada 2018 r. w sprawie charakterystyk drugiego efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomach 6-8 Polskiej Ramy Kwalifikacji (Dz. U z 2018 r. poz. 2218).

Symbol	Efekty uczenia się	Odniesienie do uniwersalnych charakterystyk poziomów w PRK	Odniesienie do charakterystyk drugiego stopnia uczenia się PRK
1	2	3	4
Wiedza: absolwent zna i rozumie
SP_W01	wybrane zagadnienia z zakresu technologii informacyjnej, a także rodzaje aplikacji internetowych oraz wykorzystywane w nich narzędzia i metody pracy	P7U_W	P7S_WG
SP_W02	pojęcia związane z humanistyką cyfrową i jej najważniejsze osiągnięcia	P7U_W	P7S_WG
SP_W03	budowę witryny internetowej, znaczenie bloga, dedykowanej strony docelowej (z j. ang. landing page)	P7U_W	P7S_WK
SP_W04	budowę tekstu użytkowego	P7U_W	P7S_WG
SP_W05	kategorie zagrożeń bezpieczeństwa w sieci, ich potencjalne skutki oraz odpowiadające im rodzaje zabezpieczeń oraz przepisy związane z zapewnieniem bezpieczeństwa danych i informacji w organizacji	P7U_W	P7S_WK
SP_W6	charakter zarządzania informacją i zasobami sieci w organizacjach	P7U_W	P7S_WG
SP_W7	zagadnienia sprzętowej i programowej konfiguracji systemów operacyjnych dla zastosowań komputera jako narzędzia w tworzeniu interaktywnych aplikacji prezentacyjnych	P7U_W	P7S_WG
SP_W8	mechanizm powstawania informacji	P7U_W	P7S_WK
Umiejętności: absolwent potrafi
SP_U01	stworzyć i zarządzać stroną WWW	P7U_U	P7S_UW
SP_U02	stosować zaawansowane narzędzia do edycji tekstu i funkcje arkusza kalkulacyjnego, zaprojektować grafikę do druku i Internetu	P7U_U	P7S_UW
SP_U03	przeanalizować pod względem socjolingwistycznym różne formy wypowiedzi pisemnej i ustnej w przekazie internetowym	P7U_U	P7S_UW
SP_U04	prowadzić dyskusję opartą na argumentach, formułować wypowiedzi argumentacyjne i rozpoznawać przejawy manipulacji	P7U_U	P7S_UK
SP_U05	stosować zasady ochrony własności intelektualnej, prawa autorskiego oraz prawa Internetu	P7U_U	P7S_UW
SP_U06	przeprowadzić redakcję, adiustację i korektę tekstu, dokonać składu i łamania tekstu w programie Word, zaprojektować i skonstruować krótkie i obszerne wypowiedzi pisemne	P7U_U	P7S_UK
SP_U07	budować i wdrażać na potrzeby swojej organizacji systemy zarządzania bezpieczeństwem informacyjnym	P7U_U	P7S_UO
SP_U08	przygotować kompleksowe oferty wsparcia bezpieczeństwa informacji i zasobów sieci dla branży IT	P7U_U	P7S_UW
SP_U09	zarządzać kolekcjami i archiwami cyfrowymi, samodzielnie wyszukać i tworzyć nowe zasoby sieciowe; tworzyć, przetwarzać i zarządzać zasobami informacyjnymi	P7U_U	P7S_UW
SP_U10	wymienić, scharakteryzować oraz testować najpopularniejsze aplikacje wspomagające tworzenie aplikacji multimedialnych, jak również samodzielnie zaprojektować i stworzyć aplikację multimedialną	P7U_U	P7S_UW
Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do
SP_K01	wykorzystania mediów (w tym Internetu i mediów społecznościowych) jako przestrzeni komunikacyjnej	P7U_K	P7S_KR
SP_K02	wyboru ścieżki rozwoju zawodowego	P7U_K	P7S_KO
SP_K03	krytycznej oceny posiadanej wiedzy oraz uznania przydatności uzyskiwania pogłębionej wiedzy do rozwiązywania praktycznych problemów	P7U_K	P7S_KK
SP_K04	pogłębiania wiedzy z z zakresu humanistyki cyfrowej oraz wykorzystania zdobytej wiedzy i umiejętności praktycznych w pracy zawodowej	P7U_K	P7S_KR
SP_K05	prowadzenia badań jakościowych które dotyczą m.in. potrzeb: społecznych, ekonomicznych, życia i zdrowia, konieczności, zbierania informacji o ograniczeniach, cechach, przeszkodach, oczekiwaniach, doświadczeniach itp.	P7U_K	P7S_KK

UWAGA:

Przy określaniu efektów uczenia się dla studiów podyplomowych (tabela powyżej) możemy uwzględnić również inne efekty – spoza uniwersalnych charakterystyk pierwszego stopnia¹ i charakterystyk drugiego stopnia dla poziomów 6-8² – wówczas nie ma odniesienia do żadnych symboli (3 i 4 kolumna tabeli powyżej).

Objaśnienia stosowanych oznaczeń:

1) Efekty uczenia się dla studiów podyplomowych:

SP_W01, SP_W02, … – efekty kształcenia z zakresu wiedzy

SP_U01, SP_U02, … – efekty kształcenia z zakresu umiejętności

SP_K01, SP_K02, … – efekty kształcenia z zakresu kompetencji społecznych

2) Uniwersalne charakterystyki pierwszego stopnia poziomów PRK

P = poziom PRK (6-8)

U = charakterystyka uniwersalna

  W = wiedza

  U = umiejętności

  K = kompetencje społeczne

Przykład:

P6U_W = poziom 6 PRK, charakterystyka uniwersalna, wiedza

3) Charakterystyki drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomach 6-8 PRK typowe dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach systemu szkolnictwa wyższego i nauki po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4

P = poziom PRK (6-8)

S = charakterystyka typowa dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego

  W = wiedza

     G = zakres i głębia

     K = kontekst

  U = umiejętności

     W = wykorzystanie wiedzy

     K = komunikowanie się

     O = organizacja pracy

     U = uczenie się

  K = kompetencje społeczne

     K = oceny

     O = odpowiedzialność

     R = rola zawodowa

Przykład:

P6S_WK = poziom 6 PRK, charakterystyka typowa dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego, wiedza – kontekst